近日，在中国电源学会第二十六届学术年会上，我校张兴教授牵头申报的“大型光伏电站用并网逆变器关键技术及其工程应用”项目荣获第九届中国电源学会科学技术奖科技进步特等奖。该获奖项目由必赢net线路联合阳光电源股份有限公司、合肥学院、嘉兴斯达半导体股份有限公司等单位紧密合作，历经十余年的科技攻关，突破了大型光伏电站用逆变器在并网稳定性与主动支撑、综合效率提升、高效国产化IGBT技术等方面的众多技术瓶颈。项目...

11月2日，必赢net线路第九届“自动化81奖助学金”颁奖仪式暨杰出校友报告会在学术会议中心一楼大报告厅举行。校党委常委、副校长刘晓平，“自动化81奖助学金”捐赠校友代表、深圳达实智能股份有限公司董事长刘磅，上海达实公司总经理王丹宇，广州科技金融创新投资控股有限公司资深投资经理杨林，合肥华星集团董事长吴延陵，安徽省电力经济技术研究院院长李淮海等出席仪式。刘晓平在致辞中向自动化专业81级校友们长期以来对母校...

10月12日上午，必赢net线路—国网安徽省电力有限公司经济技术研究院研究生联合培养基地签约仪式暨交流座谈在逸夫楼1009举行。双方将在新型电力系统规划与运行领域的人才培养、发展战略、实验室共享联建及联合技术攻关等方面开展深度合作。国网安徽省电力有限公司经济技术研究院院长潘东、综合管理部主任盛金马、计划财务部主任葛成、技术经济中心主任刘士李、设计中心主任吴晓鸣、战略研究中心主任王宝、...

10月14日，第十七届iCAN大学生创新创业大赛安徽赛区选拔赛在我校屯溪路校区举行，副校长丁立健在开幕式上致辞。此次安徽赛区选拔赛共吸引省内34所院校共587支参赛队伍参赛，经过各院校校级比赛、省级初评，最终111支队伍进入省赛选拔赛。我校学子在本届竞赛中再创佳绩，共荣获省级一等奖17项、省级二等奖18项、省级三等奖30项。开幕式现场丁立健在致辞中代表学校向来自全省参赛高校的师生表示热烈欢迎，向精心组织本次大赛的各...

近日，中国电力科学研究院副院长蒋迎伟一行来我校交流调研。副校长丁立健出席座谈会。丁立健向蒋迎伟一行来校交流调研表示诚挚欢迎，对中国电力科学研究院长期以来的关心和支持表示感谢，介绍了学校发展历史、学科建设、人才培养等方面取得的进展和成果。丁立健指出，中国电力科学研究院与我校合作源远流长，在高端人才培养、重大科技奖励申报和重点科技项目攻关等方面均取得丰硕成果。希望双方以此次来访为契机，深化在新型电...

10月12日下午，土木与水利工程学院院长王静峰、党委书记王东坡一行来我院开展调研交流。交流会在逸夫楼1009举行，双方领导班子成员、各系主任、党支部书记参会。会议由院长向念文主持。会上，向念文对王静峰、王东坡一行的到来表示热烈欢迎，并介绍了我院师资力量、专业设置、学科建设、科研平台、校企合作等方面情况。王静峰对我院此次交流给与的支持表示了感谢，并介绍了此行主要目的是调研推动学院高质量发展方面的特色做法...

8月24日，第三届“华为大学生电力电子创新大赛”总决赛在东莞华为欧洲小镇举行，我院陈强老师指导的“恒爱精诚GreenLab”代表队荣获三等奖（参赛队员为：鲍成昊，苏圣，杨师骁，王世龙，殷瑞琪），系我校首次在该赛事中获奖。本次大赛于2023年2月启动报名，历时6个月，主题为“小型高效DC-AC变换器设计”，赛题以极致高效为核心，鼓励算法创新，共有来自全球131支队伍、567人报名，经过初赛筛选，我校以及上海交通大学、哈尔滨...

由我校主办、安徽工业大学承办的安徽省第八届电力电子与新能源教学研讨会，于8月21日在安徽工业大学成功举办。研讨会主要围绕电气工程专业相关课程的教学方案进行了研究与交流。与会教师分享了各自的教学经验和教学方法，相互借鉴和学习，共同提高了课程质量和教学效果。同时，与会专家还就电力电子与新能源相关课程的设置和教材改革进行了深入研讨，为今后的课程改革提供了有益的参考意见。我院张兴教授、黄海宏教授、马铭遥教...

8月21日，我院黄海宏副院长带队赴安徽工业大学电气与信息工程学院，开展课程思政建设经验交流，交流会于电气楼304会议室召开。黄海宏从目前完成的主要工作、取得的阶段性建设成效、经验总结、下阶段工作计划等方面，对我院课程思政建设情况进行详细全面的介绍。阚超豪、岳胜结合专业课程特色、实验教学特点介绍了课程思政建设情况。沈浩院长、程木田副院长介绍了安徽工业大学电信学院在课程思政建设中开展的工作、取得的成效和...

7月24日上午，为提升学科发展竞争力，在副院长黄海宏教授和张兴教授的组织下，必赢net线路电力电子与电力传动团队，赴滁州琅琊山开展学科发展研讨会。研讨会上，黄海宏教授和张兴教授首先总结了我院电力电子学科发展的现状，通过青年教师发言的方式，认真听取了学院青年教师职业发展中所遇到的困难。针对所提出的问题，会议上展开了热烈的讨论，并有针对性的指出了一些建议和意见，希望青年教师在职业发展...